Фондация Благотворител навърши 15. Години, изпълнени с прекрасни преживявания и добри дела. Достатъчно години, за да съзреят идеите и да се превърнат в плодове.
От самото начало и до сега фондация Благотворител работи в подкрепа на успешните ученици и студенти, лишени от родителска грижа. Имахме привилегията да видим как израстват подкрепените от нас млади хора и се превръщат в отговорни и успешни личности, в добри хора. За екипа на фондацията е важно да общува със своите стипендианти, да надниква в живота им и да се радва на постиженията им. В институциите в цяла България има умни, амбициозни и отлични ученици. За нас е важно да ги откриваме и да ги подкрепяме, защото те са най-добрия пример за това, че всеки е способен, стига да поиска.
Проектът "Постигам по-висок успех" насърчава младите хора с много добър и отличен успех да продължават да инвестират усилия в образованието си. Стипендиантите на фондацията станаха 392. В едно от есетата тази година на тема „Какво учим от грешките си?“, Тодорка написа: "Смелостта да погледнеш ситуацията в нейната дълбочина ни дава възможност да вникнем в детайлите и по този начин да придобием много повече яснота и да обогатим познанията си. Знанията дават самочувствие и човек по-лесно би преодолял страха от бъдещ неуспех. Осмислянето на направената грешка надгражда уменията ни да анализираме всякакви ситуации, а това от своя страна ще ни помогне при взимането на бъдещи решения, които ще включват и придобития вече опит."
Фондация Благотворител създаде методика за преподаване на добродетели за деца в предучилищна и в начална училищна възраст. Преподаването на уроци като търпение, отговорност, грижовност, честност, благодарност, учтивост, смелост... променят учителите, учениците, променят средата за общуване в училище и засилват интереса към учебния процес. Изграждането на силен характер в едно дете днес, създава силна зряла личност в обозримо бъдеще. Така неусетно и без възможност да се измери приноса на програмата, посяхме идеята в над 110 училища и градини в България. Издадохме наръчниците за учители "Уроци за сърцето", създадохме 10 видео урока и сайта www.dobrodeteli.bg, в който учителите могат да намират полезна информация.
Желанието ни да запалим в учениците стремеж да променят средата, в която живеят, да помагат и да бъдат отговорни, ни доведе до проекта "Млад Благотворител", който вече 4 година се реализира. Да помагаме на младите хора да развиват доброволчески и благотворителни каузи, да пишат проекти и да ги реализират, не е самоцелна наша идея, тя се роди от учениците, които сами ни потърсиха да им съдействаме в техните идеи за правене на добро! Ние празнуваме всеки техен успех, който създава мост между поколенията в едно българско село чрез театралното изкуство, възражда интереса към читалищата, или стопля сърцата на възрастни хора, живеещи без близките си. Това са идеи и проекти на ученици от 8-и до 12-ти клас от цялата страна.
Случихме още много проекти и срещи през всички тези години, но не можем да ги разкажем на един дъх!
Пожелаваме си щедри дарения както от корпоративния сектор, така и от хора, трогнати от каузите, с които работим!
Пожелаваме си ученици с висок успех, които имат желание да се развиват.
Пожелаваме си будни учители, които да образоват както умовете на децата, така и сърцата им!
Пожелаваме си учениците в България да вярват, че от тях зависи бъдещето и да творят проекти с желанието активно да променят средата!
Пожелаваме си да успяваме в начинанията си!

Удивитело завладяваща атмосфера постигнахме на събитието, състояло се вчера на 27-ми юни в SOHO. Едновременно градивни разговори, вдъхновяващи примери от практиката и емоционално съпреживяване на синхроничната мисъл на лектори и публика. За щастие не остана някой, който да не чухме в изказване или в разговор в кратките почивки и по всичко личеше, че ни е събрало не задължение за поредна среща, а мисия, кауза и намерение за надграждане на личния опит в изграждане на децата в силни личности.

 Темата, обединила всички присъстващи  е "Стратегии за изграждане на характера - как образованието на сърцето и на ума могат да бъдат равностойни в класната стая". 

На събитието Председателят на фондация Благотворител - Пенка Лазарова представи деветгодишния опит на организацията в програма Добродетели, по която са изпълнени 12 проекта, посветени в помощ на учители и ученици за хармонично изграждане на детския характер и емоционална интелигентност.

Г-жа Лазарова посочи: "...Опитът ни показа, че училището може да подкрепя развитието на благородните качества на характера и да развива емоционалната зрелост на децата, като ги учи: да опознават себе си – своите силни страни, своите чувства и емоции и да ги овладяват; да отстояват себе си толерантно, с разбиране на другия, да работят в сътрудничество, да общуват пълноценно и да приемат различията, да мечтаят и целеустремено да следват мечтите си, да бъдат добри хора, които проявяват състрадание, щедрост, търпение, уважение, честност, постоянство, смелост, отговорност…"

Гост на събитието беше и учредителят на фондация Благотворител Стойко Петков, който направи изказване в подкрепа на темата и покани аудиторията да гледа на ценните качества в характера на децата като ресурси, които могат да донесат действителни полззи на обществото.

Мисията на гражданските организации е да бъдат инициативни и да създават поле за нови идеи и каузи, които правят света, в който живеем по-добър. Но е от изключителна важност да има приемственост на идеите и съвместна работа с институциите, които имат силата и мащаба да направят промените, които ние инициираме.
Гост на събитието беше и Наталия Михалевска - Директор дирекция „Образование на българите зад граница и училищна мрежа" в Министерството на образованието и науката, която носи отговорност и за постиженията на иновативните училища. Тя сподели прекрасни примери от училища из България, на които е направен мониторинг от МОН. По думите на г-жа Михалевска има училища, в които децата ходят с удоволствие и ентусиазъм на училище и те се различават от останалите, защото учител или група учители са проявили вдъхновение да променят цялостно средата.

Марина Грозданова, Даниела Златева и Румяна Божкова - автори на книгите "Уроци за сърцето" също споделиха своя опит, както като учители и вдъхновители.

В подкрепа на това, че методиката за образование на сърцето работи и в класните стаи, позитивен и дългогодишен опит с примери, които ту развеселяваха аудиторията, ту респектираха с неочакван успех, разказаха учители и педагогически съветници от 9 училища и детски градини.

Участниците в събитието, които бяха представители на гражданския сектор подкрепиха тенденцията, че да се изгражда характера на децата в училище е оптимистична тенденция и споделиха мащабни и успешно реализирани свои проекти в тази насока. Чухме Красимира Величкова - Директор на Български Дарителски Форум с прекрасни примери за програмата им "Научи се да даряваш". Тази програма успешна, а доказателство, че стига да искаш, има начин да помагаш, са над 600 ученици от 10 града у нас. От колегите ни от Център за приобщаващо образование научихме защо е важно благополучието на учениците и как то се измерва. Димитър Татарски представи успехите на инициативата Характер.бг и как научно доказани теории преминават в практиката, утвърждавайки, че това е не само възможно, но и успешно.

Благодарим на гостите и участниците, които направиха възможен този динамичен пъзел от  идеи, вдъхновение и споделен опит.

НАПРАВЕТЕ СВОЯТА ​РЕГИСТРАЦИЯ 

• Отстъпка: При регистрация на повече от един представител на екип /училище, детска градина, частна занималня/ цената за един участник е 80 лв.
   
  НЯКОЛКО ПРИЧИНИ ДА ЗАПИШЕТЕ ТОВА ОБУЧЕНИЕ:
• Обучението насърчава личностното развитие на педагози, възпитатели, психолози и педагогически съветници, като насочва внимание към собствените им навици на общуване и умения за открита и градивна комуникация. 
• Получавате 1 академичен кредит, който е доказателство за повишаване на вашата професионална квалификация.
• Програмата се съсредоточава върху изграждането на качества на характера като благодарност, честност, решителност, щедрост, сътрудничество, смелост, грижовност, отговорност, уважение  и др., и създаването на училищна среда, в която се мотивира осъзнатото им разбиране и прилагане в ежедневието на учениците.
• Програмата е градивна за работа върху емоционалната интелигентност и постигане на трансформация на трудните емоции при децата.
• Обучението разкрива възпитателни стратегии, които използват добродетелите като стандарт на общуване и поведение и ги превръщат в основа на изграждането на личността на учениците.
  
  Програмата на обучението и информация ТУК 
  Книгите "Уроци за сърцето" са издадени от фондация Благотворител 2018 г. в помощ на учителите. 
  Книга първа: Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в предучилищна възраст, съдържа 20 учебни плана, които представят качества като честност, щедрост, смелост, единство, чрез вдъхновяващи истории, дискусия, игри и артистични дейности.
  Книга втора:  Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в начална училищна възраст, съдържа 37 учебни плана, посветени на качества като увереност, щедрост, отговорност, търпение, благодарност, целеустременост… Включени са общи теми като Лупа на доброто, Задружен клас, Силата на думите…, както и съвети за привличане сътрудничеството на родителите.

Представяне на лектора:  ​Ма​​рина Грозданова е автор на книга първа и съавтор на книга втора "Уроци за сърцето". Тя е преподавател, психолог, обучител и най-вече вдъхновител. От 2008 г. се съсредоточава върху изграждане на емоционална зрялост и устойчивост на характера, подобряване на взаимоо​​​​тношенията ​и подпомагане на себепознанието на учениците, семействата и педагозите, с които работи. Заразителният ентусиазъм и щедростта, с които споделя знанията си, са впечатляващи. С присъщата си любознателност, тя непрестанно обогатява методите си на преподаване към ученици и колеги.
Видео материали, с които можете да се запознаете с лектора и с "Програма Добродетели"

Заповядайте на предстоящо събитие  „Стратегии за изграждане на характера - как образованието на сърцето и на ума могат да бъдат равностойни в класната стая“

Фондация Благотворител е организатор на национална кръгла маса, която ще се състои на 27.06.2019 в София, в SOHO, ул. Искър 4.

Изтегли програма на събитието от тук: ПРОГРАМА 27.06.2019

Фокусът на събитието ще бъде представяне на 9 годишния опит на фондация „Благотворител” по програма „Добродетели“ за изграждане на характера на децата и на подкрепяща среда в училище. В постоянство и натрупан опит ние създадохме методика, в помощ на учителите в тяхната не лека мисия да дават знание на децата, но и да ги насърчават да развиват своите характери и индивидуални умения. Издадените от нас наръчници „Уроци за сърцето” улесняват работа с децата в предучилищна и в начална училищна възраст. В процес сме на създаване на 9 видео урока, които ще могат да се ползват от учителите в представяне на децата теми като благодарност, щедрост, старание, честност.

По програма Добродетели реализирахме 12 проекта в над 110 училища с близо 16000 ученици. Резултатите от провежданите часове по добродетели са вдъхновяващи както за учениците, така и за учителите. „Различните часове”, както ги наричат децата, съдействат за създаване на подкрепяща училищна среда, основана на толерантност, сътрудничество, уважение, отговорност, справедливост.
На събитието са поканени да споделят своя опит експерти от неправителствения сектор като Български Дарителски Форум със своя опит в „Научи се да даряваш“, Център за приобщаващо образование, Характер. БГ и други.

Програмата Добродетели се съсредоточава върху развитието на емоционалната зрялост и изграждането на качества на характера при децата като благодарност, честност, решителност, щедрост, сътрудничество, смелост, грижовност, отговорност, уважение и др., и създаването на училищна среда, в която се мотивира осъзнатото им разбиране и прилагане в ежедневието на учениците.

Повече информация за Фондацията и за програма Добродетели можете да намерите на сайта на програмата www.dobrodeteli.bg

Фондация Благотворител организира национална кръгла маса.

Темата на събитието: Стратегии за изграждане на характера  -  как образованието на сърцето и на ума могат да бъдат равностойни в класната стая

Децата са бъдещето и в природата им няма компромиси!

Каним всички, които работят в сферата на образованието да дойдат и да споделят своя опит и да почерпят от чуждия.

Вярваме, че образованието е най-смислената инвестиция в бъдещето на обществото ни. Съдействаме за укрепване на нравствените ценности и устойчива промяна на средата чрез образователни проекти, насочени към младежи в неравностойно положение и деца и ученици в различни учебни заведения.

 ​

Заповядайте на дикусия, която ще се състои в София на 27 юни 2019 от 13:00 до 16:00 часа в SOHO, с адрес  ул. Искър 4

На събитието ще споделим важни моменти от натрупания опит от осем години работа по програма ДОБРОДЕТЕЛИ и провеждането на "Уроци за сърцето" в училища и детски градини в България.

Програма на събитието ще убликуваме на 18-ти юни

До тогава можете да се запознаете с мисията ни да помагаме на учителите да работят и развиват благородните качества в характера на децата.

Програмата се съсредоточава върху развитието на емоционалната зрялост и изграждането на качества на характера при децата като благодарност, честност, решителност, щедрост, сътрудничество, смелост, грижовност, отговорност, уважение и др., и създаването на училищна среда, в която се мотивира осъзнатото им разбиране и прилагане в ежедневието на учениците. 

Издадохме наръчници за учители, които ще ви представим като метод за реализация на програмата в детски градини и училища:

Книгите "Уроци за сърцето" са издадени от фондация Благотворител 2018 г. в помощ на учителите. 
 
Книга първа: Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в предучилищна възраст, съдържа 20 учебни плана, които представят качества като честност, щедрост, смелост, единство, чрез вдъхновяващи истории, дискусия, игри и артистични дейности.

Книга втора:  Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в начална училищна възраст, съдържа 37 учебни плана, посветени на качества като увереност, щедрост, отговорност, търпение, благодарност, целеустременост… Включени са общи теми като Лупа на доброто, Задружен клас, Силата на думите…, както и съвети за привличане сътрудничеството на родителите.

Книгите може да поръчате от сайта на програма "Добродетели" ТУК

Интервюта и споделен опит във видео материали за програма Добродетели 

В процес на създаване сме на 9 видео урока за Честност, Търпение, Благодарност... 

Видео материали за деца "Уроци за сърцето"
 

"Уроци за сърцето" посетихме в две от училищата в София. Нашето посещение беше част от проект "Първи уроци по добродетели", в който 10 учители от две училища преминаха курс "Стратегии за изграждане на характера и на подкрепяща среда в училище".

Марина Грозданова беше обучител, тя е автор на първата книга "Уроци за сърцето" и съавтор на втората книга със същото име. Марина вдъхнови учителите да да ползват езика на добродетелите в общуването с децата.

В 120 ОУ "Г. С. Раковски" от няколко месеца вече има вълшебни часове "Уроци за сърцето", води ги Михаела Николова - вдъхновен учител.

Урокът, който видяхме беше посветен на Любовта. Няма да разказваме как протече урока, само ще споделим, че вълнението, дори само като слушатели в този тъй различен час, беше огромно!
Децата играха игра, в която подреждаха изречения, отгатваха ситуации, които учителката им показваше и разсъждаваха и поясняваха към кого изпитват обич и любов и как я показват.
Тук споделяме няколко от отговорите им:

"Изпитвам любов към всички хора, но най-вече към моето семейство", "Обичам мама като я слушам и в училище пиша красиво", "Показвам, че обичам мама като й помагам и я изслушвам", "Ами аз слушам мама и тя мен ме слуша", "Мама имаше работа, а братчето ми й пречеше, аз взех братчето ми и го заведох да си играем в другата стая", "Когато мама е уморена вечер, аз я галя по гръбчето", "Вчера направих закуска на мама и на един лист написах /Обичам те/"

Имаше още много вълшебни моменти в часа и много бисерчета споделени от децата...

Ето и няколко снимки:

В 119 СОУ урокът беше посветен на Вежливост

Посетихме 2-ри клас, а учителката Екатерина Минкова вложи сърце и дух в този различен час в добродетели.

Децата се вълнуваха, отговаряха на въпросите спонтанно и емоционално. За да представи темата на децата по-атрактивно, учителката влезе в роли.

Изброиха учтиви думи: "моля", "заповядай", "добър ден", "добър вечер", "добър апетит", "обичам те"

А в края на урока всяко едно от децата благодари на друго дете, като даде конкретен пример за тази благодарност. Благодариха си, за това, че усещат приятелство, за "линийката, която ми даде", "за листа, с който ми услужи", "за това, че днес беше добър с мен"... Чухме и изненадващи отговори, от деца, които са оказали помощ и са благодарни, че им е била дадена възможност да бъдат добри и са се почувствали хубаво.

Всички ученици в хор благодариха на учителката си: "Благодарим Ви госпожо, че ни учите", това спонтанно хрумна на децата!

Ето и няколко снимки:

В книгите "Уроци за сърцето" може всеки родител и учител да открие нов поглед и подход в общуването и възпитанието на децата.

"Думите, които използваме, когато общуваме с децата, се превръщат в техен вътрешен глас, който ги съпътства през целия им живот. С него те оценяват външния си вид, постиженията си, взаимоотношенията си, описват чувствата си, различават правилното от грешното. Гласът, с който говорим на себе си, може да бъде много по-въздействащ от този на хората около нас, защото благодарение на него ние оценяваме въздействието на околните и собствените си способности. Той е този, който ни говори, когато ни предстои важно решение, когато допуснем грешка, когато се гледаме в огледалото, когато се чувстваме предадени, разочаровани, уязвими, самотни, радостни, вдъхновени, объркани, щастливи. Вътрешният ни глас е този, който ни води в чувствата, мислите и постъпките ни.

Вътрешният ни глас обаче е започнал като нечий външен глас – на родител, близък, учител, възпитател, приятел, любим. Техните думи, оценки, критика, приемственост, доверие, подкрепа се превръщат в езика, на който общуваме със себе си, а от там и с другите хора." Из "Уроци за сърцето"

Приключи националният конкурс „Словотворци“ на фондация Благотворител

Благодарим на всички ученици, които ни изпратиха свои есета! Тази година получихме 53 есета от цяла България. Благодарим и на учителите, които информираха учениците за тази възможност.

Това, което можем да кажем след прочита на всички есета са няколко неща: учениците трябва да се запознаят и да научат какво изисква формата „есе“, да избягват „фрази – клишета“, да се пазят от твърде много абстрактност и „помпозни“ фрази, да се научат да бъдат себе си в словото и не на последно място да се стремят към точно спазване на правопис и граматика.  

За да намалим субективния фактор на оценяването, поканихме за жури шест ярки личности с афинитет към словото, които като доброволци отделиха от своето време: Мария Донева ,Михаела Николова, Милослава Младенова, Мариана Георгиева, Людмил Стефанов, Пенка Лазарова /Представяне на журито по-долу в текста/

Имаме удоволствието да ви представим победителите в национален конкурс „Словотворци“!

ПОБЕДИТЕЛИ В КОНКУРСА 2019 ГОДИНА:

1-во място получава Сияна Василева, 1-ти 1 клас в 9 ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“,  София /ПРОЧЕТИ ЕСЕТО/

2-ро място получава Марина Парушева от 9-ти клас в МГ „Петър Берон”,  Варна /ПРОЧЕТИ ЕСЕТО/

3-то място получава Елеонора Добрева, ученичка в 7-ми клас от СУ „Никола Й. Вапцаров”,  Петрич /ПРОЧЕТИ ЕСЕТО/

Други есета, които се отличиха са тези на: Михаела Атанасова от София, Езги Ахмед от Златоград,, Десислава Христова от Видин, Александра Хачерян  от Русе, Йоана Колева от Сливен

Някои коментари от журито за есето на Сияна Василева

„В есето има както философска дълбочина и ерудиция, така и впечатляващи примери от живота.  „Човекът се страхува от собственото си величие” – казва Сияна.  И затова иска да избяга от „самотната и нежелана съдба да си единствен”.  За мен тези екзистенциални измерения са най-дълбокия начин да се осмисли темата.  Дадени са примери от всички житейски реалности: как мисълта, че „всички правят така”, може да ни превърне в убийци на невинни хора; или примерът от нейния собствен живот, който говори за развита рефлексия. Есето завършва с призив всички да величаем различията си и необятния хоризонт на човешката индивидуалност. Сияна се е показала като четящ и мислещ човек с отличен стил на изразяване. Есето ѝ е на високо ниво и същевременно четивно и разбираемо за читателя.“

„Участничката в конкурса представя интересни размишления и сериозни доказателства. Оповава се на личен опит и разглежда проблема многостранно както от личностна, така и от общочовешка, социална гледна точка. Текстът ѝ има послание към хората, което аз лично усетих.“

„Разсъжденията са овладяни и целенасочени. Показана е широка обща култура, може би прекалено подчертана дори – многотията никога не е израз на висок стил. При все това есето се отличава със зрялост и задълбоченост на фона на останалите.“

„Авторката предлага задълбочен поглед върху поставената тема. Ясно се откроява личната позиция без да се разсъждава по принцип. Текстът, в който откриваме множество образи, провокира размисли и емоции. Без да се усетим е задействал вътрешния ни диалог. Отличава се с богат език и собствен стил. Дава и другата посока - какво би означавало за авторката да имаш собствен път.“

„Есето на Сияна има философски улкон - разглеждайки различни аспекти на опасностите от еднаквостта, тя се позовава от една страна на цитати на Емануел Кант, Фридрих Ницше или Мишел дьо Монтен. Ценността на един авторски текст обаче идва от това, което гласът на този, който пише казва. И есето на Сияна прави именно това - изгражда си собствен път от готовите просвещенски концепции за човека-стадо до собсвеното си разбиране за различност и универсалност.“

Някои коментари от журито за есето на Марина Парушева

„Авторката има спокоен и естествен изказ, освен това се е придържала към изискването за споделяне на лично преживяване. Образът на дядото е успешно изграден, от тона и от самите думи, които са използвани, се усеща милото отношение, макар че тезите им се разминават. Силен текст.“

„Есето е житейско-психологическо и описва подробно как хората в съвременния свят попадат в капана „трябва”. Тезата на автора е разгърната в контекста на една стандартна  житейска ситуация: дядото обяснява на внучката си какво трябва и какво не трябва да прави човек с живота си в съвременния свят. Медиите, филмите, рекламите  също влизат в ролята на този „дядо”, ако той по една случайност не е толкова активен.  Четейки есето, написано с тънка ирония, човек се вглежда в себе си и неусетно развива здравословна критичност към посланията на всички „дядовци”, които го поучават как да живее, „защото всички правят така”

„Марина има „свой почерк“ на автор с позиция. Ценност в есето е тънката червена линия – аналог с далечното поколение на нейния дядо, която преминава през целия текст и се развива. В края на есето четем: „Май ценностите наистина са се подменили. Ние, хората, сме продали мечтите си в името на това да се впишем в общност, която е забравила как да мечтае. Толкова е лесно да се увлечеш по множеството, просто защото инстинктивно искаш да си част от „чутите“

Някои коментари от журито за есето на Елеонора Добрева

„Това есе ми харесва, защото макар че е по-кратко от другите, в него има добре развита неочаквана теза – че е добре да правим като другите, когато те правят нещо добро. Правописът също е по-добър, отколкото на други участници, макар че и тук има какво да се желае.“

„Участничката е най-малка от всички кандидатстващи, но има интересен начин на мислене. Това е единственото есе, в което проблемът за тази налагаща се и разрушаваща човешката индивидуалност мисъл "Всички правят така!" намира решение. Краят на текста носи невероятен заряд и мотивиращо послание“

„Предвид и на своята възраст Елеонора заслужава това насърчение. Есето е написано красиво и с чаровна  невинност/”Ако аз правя като другите, мисля като тях, приемам безпрекословно всичките им идеи, то тогава кой съм аз?”/. Изобщо - един текст, от който струи светлина.  Оригинално звучи и преобръщането на гледната точка накрая. Имам предвид призива на Елеонора да се позоваваме на израза „Всички правят така”, когато откриваме добрия пример на добрите хора, „когато помагаме, без да търсим отплата, когато превръзваме сърца, а нашето кърви”.

„Стегнато и кратко изложение. Авторката представя личното си виждане за следването на клишетата. Докосващ текст, който дава алтернатива.“

ПРЕДСТАВЯНЕ НА ЖУРИ НА КОНКУРСА 2019:

1. Мария Донева – поет, писател, драматург и не само… Завършила е Българска филология, била е учител по Български език и литература. От 2009 година е драматург на Драматичен театър „Гео Милев“– Стара Загора. Работи по различни програми за арт-терапия с деца и с възрастни с различни ментални и физически заболявания и увреждания. Режисирала е пиеси. От 2015 година води младежки литературен клуб "Без заглавие". Работила е по много и различни проекти с каузи на неправителствени организации. Има 15 издадени стихосбирки. Печелила е награди от престижни литературни конкурси. „Родството ми със света ми дава право да се гордея с всичко хубаво, направено от добрите хора, и ме кара да се срамувам от всяко зло, направено от лошите. Където и да отида, ще си бъда вкъщи.“

2. Милослава Младенова – журналист в Българско национално радио – програма „Хоризонт“. Завършила е Българска филология, магистър е по медийна информация и реклама.“ Като репортер имам над 20 годишен трудов стаж. Била съм водещ на предаването - обзор на седмицата „Седмицата на бързи обороти“, редактор и водещ  на предаването за туризъм „Покана за пътуване“. Едно от моите хобита е моята професия. Обичам да търся и откривам интересни личности, ситуации и истории, които да представям пред слушателската аудитория, да търся новото  и полезното за хората. Не се страхувам да задавам въпроси и не се отказвам, когато нещо се случва трудно.“

3. Марианна Георгиева – завършила Право, творческо писане, артистични психосоциални - практики и психодрама, а сега продължава обучението си в областта на психоанализата. Писател, поет - има издадени три художествени книги. Редактор е в електронното списание за съвременна култура "Свободно поетическо общество".

4. Михаела Николова – млад и вдъхновен от детската личност учител в 120 ОУ, град София. "Всички правят така" като цитат може да бъде извлечен и от учителското съсловие за съжаление, но смело мога да твърдя, че има бисерчета от учители, които с различността си и интересния си начин на мислене успяват. Успяват да привлекат вниманието на децата, да се докоснат до родителите и да се наслаждават на професията си. Казвам това, защото аз не работя, аз се забавлявам, когато съм с децата. Поради тази причина с голям ентусиазъм тази година основах Клуб "Уроци за сърцето", където с децата се учим един друг на любов, споделяне, честност и много други добродетели, които помагат на децата да не бъдат част от тълпата.“

5. Людмил Стефанов – психолог и психотерапевт на частна практика. Водещ на терапевтични групи по семейни констелации.  Утвърден треньор и обучител по комуникативни умения, презентационни умения, водене на дебати. Автор на книги , методически ръководства и помагала в сферата на практическата психология.

6. Пенка Лазарова – Председател на УС на фондация Благотворител „Филолог съм по образование, преминах през професиите на педагог, журналист, консултант, връзки с обществеността, за да ги съчетая в работата си във Фондацията. Обичам да общувам
   и да пътувам.“

Кандидатствай от 15-ти април до 15-ти май!

„Словотворци” е национален конкурс, организиран от фондация „Благотворител”, който се провежда за четвърта поредна година.

В конкурса могат да участват ученици от 7-ми до 12-ти клас.

Темата е: "Една от най-вредните и най-опасни мисли е Всички правят така" /Лев Толстой/

Високо ще бъдат оценени есета, в които има споделени лично преживяване и опит.

Избрахме тази тема, защото на всеки човек е присъщо да използва това оправдание, когато взема решения. Важно е всеки да поеме отговорност за своя избор.

Наградите тази година са: 

Повече...