ВТОРО МЯСТО: Средно училище за хуманитарни науки и изкуства "Константин Преславски", Варна, за проекта "Живата вода на Утуля". Проектът беше представен и от видео изпратено от екипа ученици. https://www.youtube.com/watch?v=M49QKlLvkaE
ТРЕТО МЯСТО: ПМГ "Акад. С. Корольов", Благоевград, за проекта "Събуждащият книги събужда светове". Проектът беше представен и от видео изпратено от екипа ученици. https://www.youtube.com/watch?v=WIEFW4YXrAI
ЧЕТВЪРТО МЯСТО: Професионална гимназия по икономика и туризъм "Проф. Д-р Асен Златаров", Петрич, за проекта "Габрене - импулс за пътешествие в непознатото". Проектът беше представен и от видео изпратено от екипа ученици. https://www.youtube.com/watch?v=2K67ZeYALyY
ПЕТО МЯСТО: Средно училище "Юрий Гагарин“, Бургас, за проекта "Magical glass”. Проектът беше представен и от видео изпратено от екипа ученици. https://www.youtube.com/watch?v=OTYkzoOkGXI
„Силата на словото може да изцелява, може и да убива” Словото е божи дар за всеки, който умее да си служи пълноценно с него. Силата му е безгранична. То дарява любов, вяра, надежда, спасение и изцеление и е светлина за духовно слепия. В днешното забързано ежедневие хората понякога забравят да
Свободата е личен избор и не може да дойде отвън За мен свободата преди всичко означава самостоятелност, да мога сам да избирам в живота, сам да определям целите си, сам да вземам решенията. Но от тази самостоятелност произтича и носенето на отговорност за направените избори. Свободата не е само дар,
„Какво научавам от грешките си" ... Има ситуации, в които се случва да повторим едни и същи грешки. Това може да ни създаде усещане за несправяне и да ни демотивира да продължим напред. Важно е в такива моменти да спрем за малко и да обмислим случващото се. Това би ни
КЛАСИРАНИ ПРОЕКТИ ДО ПОЛУФИНАЛ: 133 Създай-ЕКО-Дари- гр. Русе, МГ 128 Българските шевици – мост между поколенията, гр. Бургас 102 Стопли детското сърце, гр. Мадан 102 Заедно в успеха - с. Микрево 110 Ръка за помощ да протегнем... – календар на доброто, гр. Кърджали Тема 2. Съхраняване на музикалното наследство на